大学生心理健康的途径和方法 （1）较为系统地开设心理健康教育课程，举办各类讲座 （2）充分利用现有宣传媒介，做好心理健康教育宣[…]

当代大学生常见的心理问题 （1）生活适应问题。大一新生中比较常见，家庭、受教育环境、成长经历等相差很大，到大学后自我认知、同学交[…]

不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性 共性∶（1）思想政治状况的主流积极、健康向上，但出现多样性、务实功利的倾向。[…]

高校思想政治教育如何发挥大学生的主体意识∶ （1）强化主体意识，实现似我教育和管 （2）充分利用新媒体，拓展裹想政教育[…]

学生日常思想政治教育的关键环节∶ （1）"两个着力点"是开展学生日常思想政治教育的突破口。（学籍管理和学生宿舍） （2）"[…]

1.思想政治教育的原则∶ ①坚持教书与育人相结合; ②坚持教育与自我教育相结合; ③坚持政治理论教育与社会实践相结合; ④[…]

高等教育心理学 名词解释： 心理过程：心理过程:在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的内心心理活动 ，它们经常处[…]

大学生心理健康教育 1.大学生的心理健康的标准是什么?　 智力发展正常,具有浓郁的学习兴趣;了解自我并悦纳自我,自我发[…]

简述建构主义学习理论的基本观点？ （一）知识观。建构主义强调知识的生成性、主观性而非客观性。 （二）建构主义的学习观。[…]

简述桑代克提出学习律？ 　1.准备律。准备律是指学习者在学习开始　时的预备定势。学习者有准备而又给以活动就感到满意，否则就感[…]

试述教师自身如何应对职业压力？ （一）社会层面 1.社会要调整对教师角色的社会期待，学生、家长和社会大众要对教师抱以宽[…]

论述教师应具备的心理素质？ （一）认识心理方面1.教师的观察要迅速准确、细致深入、全面客观。2.教师的想象要丰富、合理、新颖[…]

加涅的“九大教学事件” （1）引起学生注意（2）提示教学目标（3）唤起先前经验（4）呈现教学内容（5）提供学习指导（6）展现[…]

大学生品德教育的现实策略 1）德育生活化是大学德育的发展趋势。德育要以生活为载体，从受教育者实际生活出发，关注人的现实生活需要，[…]

简述问题解决的心理过程？ 一、一般问题解决的心理过程：1、发现问题，2、表征问题，3、选择恰当的策略，4、应用策略、实施操作[…]

学习动机的含义：激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内部心理状态。 学习动机的基本结[…]

现代学习理论 一．行为学习理论：桑代克，华生，斯金纳（将理论推向高峰），班杜拉 行为学习理论基本假设：学习是人 与外界环境[…]

教师心理健康标准： （1）对教师角色认同，热爱教育工作。能够积极投身到教育工作中，并在工作中获得成就感和满足感。能够认识到教[…]

大学生心理健康教育基本原则 （1）心理健康教育的全体性原则。要求教师能够客观、全面的看待每一个学生。 （2）心理健康教[…]

当代大学生的心理发展特点 （1）从认知特征看，认知和思维敏锐，追求效率化。网络使他们思维更活跃，喜欢怀疑与争论，有丰富想象力[…]

高等教育心理学研究的具体方法 （1）观察法：心理学研究最基本最普遍的方法。是研究者通过感官或借助于一定的科学仪器在一定时间内[…]

（1）帮助教师构建科学的教育理念； （2）有助于教师运用高等教育心理学原理提高教学质量； （3）有助于教师有效开展品德[…]

高等教育心理学的发展历史 （1）教育心理学的萌芽时期： 教育心理学思想起源最早可追溯到我国的春秋战国时期和西方的古希腊[…]

(完整)高等教育心理学 (完整版)高等教育心理学电子版 (完整版)高等教育心理学试题及答案[…]