大学生品德教育的现实策略

大学生品德教育的现实策略
1）德育生活化是大学德育的发展趋势。德育要以生活为载体，从受教育者实际生活出发，关注人的现实生活需要，以自我教育为根本出发点，让学生在生活体验中理解社会的道德要求。
2）在评价和实践中提高大学生的道德认识能力。大学生道德认识培养过程复杂，依赖于道德概念的掌握、道德信念的确立和道德评价能力的发展。
3）注重知情结合激发大学生高尚的道德情感。道德情感的产生建立在一定道德认识的基础上，并随之发展而发展。
4）组织实践活动加强对大学生道德意志的锻炼。道德意志在由道德认识转化为道德行为过程中起调节维持的作用。
5）利用强化原理培养大学生的道德行为习惯。大学生品德只有落实到道德行为上，才具有社会价值。
总之，大学生品德的培养，要注重道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的均衡发展，并注意德育的生活化。